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音乐的乐感

2020年10月08日

       乐感的培育在音乐教育中不是唯一的,但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的。乐感是对音乐感受力的简称它是对音乐因素的排列组合以及乐曲的进行、气势、色彩、轻重缓急等要素的感受。在钢琴启蒙教学中最容易被老师忽视就是乐感的培养,因此钢琴老师责任很大。培养乐感首先要引导学生领悟乐曲的内容音乐形象和所表达的思想。乐感的培养,老师可以通过指导学生欣赏音乐作品完成。

那么今天与大家分享下乐感好的标准。  

1、有细微而灵敏的音准感  

又称乐律感,也包括细微的装饰音的微律。    

2、有准确而稳定的节拍  

包括对不同节拍的辨别力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力。    

3、有复杂和复合的节奏感  

包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态。    

4、有多变而灵活的“力速感”  

包括力度与速度的转折、过渡和变化。    

5、有单一及混合的音色感  

包括中西各类乐器,特别是混合音色的辨别。    

6、有明确的调性感  

大小调、民族调式等多调性的认辨能力。    

7、有复杂及内在的和声感  

包括音响中的和声辨别和感知、头脑中的内在和声音响感,更包括和弦的结构及其变化及快速变换时辨别能力。    

8、对音乐作品有整体及局部的结构感  

包括句式、段式、附加乐句及乐段等。    

9、对音乐有生动和丰富的形象感  

包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、时间态等。    

10、对音乐有感性及意境的想象感  

包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等。  

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